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Mise à
jour :
28-09-2023 Promouvoir le concept d'écovillage en Afrique Ecovillage Movement in Africa -------------------------------------------------------
Navigation -------------------------------------------------------------------------- Ecole inversée ou flipped school MOOC - Ecole Freinet Entrer dans la société de la connaissance avec le numérique
L’entrée du numérique à l’école est perçue aujourd’hui comme une
véritable révolution dans le monde de l’enseignement. En dépit
des débats très ouverts que soulève encore cette entrée, de nombreux
pédagogues la perçoivent désormais comme une alternative du futur
dès lors qu’au seuil de ce 21e siècle, de plus en plus d’enseignants
intègrent les technologies numériques dans leur pédagogie. Les
qualificatifs pour décrire les applications liées à la métamorphose
de la pratique de l’enseignement occasionnée par l’entrée des
technologies numériques dans l’enseignement sont nombreuses. On
parle désormais de e-learning, de Foad, de Moocs ou Clom, de
webpédagogie, de réseaux sociaux éducatifs, de blogging, de
formation à distance, de la classe inversée, etc..
La logique du "massive open online course" (MOOC), ces cours en ligne ouverts et massifs, jusqu’au bout. Une expérience narrée récemment dans le New York Times par Tina Rosenberg, et qui est le point de départ d’un mouvement qui porte le joli nom d'"école inversée" ou flipped school. Qu’est-ce que ça change au fonctionnement de l’école ? En dehors de la classe, on remarque que les élèves sont plus enclins à regarder des vidéos qu’à faire les devoirs traditionnels et, surtout, qu’ils les regardent plusieurs fois (elles sont courtes, entre 3 et 6 minutes), sans avoir peur de passer pour des imbéciles parce qu’ils ne les ont pas comprises du premier coup. On peut imaginer, dans les villages, mettre à disposition des enseignants et donc des élèves une banque de vidéos sur tablette low-cost .... des cours de 15 mn en rapport avec les matières enseignées à l'école mais qui aussi sur les diverses facettes de la vie quotidienne (santé, l'eau, les énergies, les jeux, des films documentaires etc)
>> Ecole inversée ou flipped school >> MOOC - cours gratuits en ligne - massive open online course >> Volontaires
Sur le site : Partage des savoirs et des savoir-faire - Sharing Knowledge --------------------------------------------------------- Ecole inversée ou flipped school ---------------------------------------------------------
La classe inversée : Partout dans le monde, des professeurs qui souhaitent offrir la meilleure éducation à leurs élèves passent au modèle de la “classe inversée”. Les retours sont unanimes : motivation en hausse, ambiance plus agréable et meilleurs résultats scolaires - La classe inversée : plus qu’une méthode, une philosophie - Le fonctionnement est le suivant : les élèves reçoivent des cours sous forme de ressources en ligne (en général des vidéos) qu’ils vont pouvoir regarder chez eux à la place des devoirs, et ce qui était auparavant fait à la maison est désormais fait en classe, d’où l’idée de classe “inversée”. En réalité, on va surtout profiter du temps libéré en classe pour organiser des activités, des projets de groupe et des échanges qui vont donner un vrai sens au contenu scolaire. http://www.classeinversee.com/
La classe inversée (ou renversée) est une approche pédagogique qui inverse les rôles traditionnels d'apprentissage. Elle est aussi appelée flip classroom. La classe inversée est un modèle pédagogique dans lequel la phase magistrale du cours est exportée en dehors de la classe. Le temps passé en classe peut alors être utilisé pour mettre les élèves en activité avec un enseignant disponible à leur côté. C'est une méthode utilisée par des enseignants de la maternelle à l'université, dans toutes les matières : des mathématiques au français en passant par l'EPS. Le modèle de la classe inversée est particulièrement propice à l'utilisation des TICEs, que ce soit par l'utilisation de vidéos disponibles en ligne pour que les élèves accèdent au cours à la maison, ou par la formation d'un portfolio numérique. http://www.laclasseinversee.com/Les outils qui rendent possible la classe inversée - Logiciels http://www.infobourg.com/2013/05/09/les-outils-qui-rendent-possible-la-classe-inversee/
Présentation du projet - La Classe Inversée https://www.youtube.com/watch?v=sgaOc0TqXXcLa classe inversée: comment cela fonctionne ? http://enseigneravectnt.wordpress.com/classeinversee/Why I Flipped My Classroom https://www.youtube.com/playlist?list=PL7CC366D637C97649Étapes et outils de création d'une vidéo éducative comment procéder pour annoter, narrer, sonoriser, assembler et diffuser - 15 mn par vidéo https://www.youtube.com/watch?v=XXetmXnHsWwTeacher Tube - Teach the World
AFRIQUE
Le
mobile à l'école africaine - En Afrique, dans le domaine de
l’éducation, la téléphonie mobile suscite beaucoup d’espoirs,
d’expérimentations et d’échanges. De nombreuses difficultés restent
à surmonter mais les communautés s’organisent
Ordinateur DIY avec de la récup - Un Jerry Can, c’est un
ordinateur qu’on peut fabriquer soi-même, à partir d’éléments
récupérés. La fabrication se fait en petits groupes, au cours
d’ateliers créatifs. Les composants informatiques sont placés dans
un bidon de récupération, que l’on décore librement - souvent de
façon très fantaisiste !
Tablettes :
Ethiopie - Des enfants illettrés s'éduquent seuls avec une tablette
! En Ethiopie, des enfants qui ne savent pas lire et n'ont jamais eu
de contact avec des produits électroniques ont rapidement appris,
seuls, à se servir d'une tablette tactile et à utiliser des
applications qui leur ont permis d'apprendre les rudiments de
l'écriture
commercialisée à la rentrée scolaire 2014-2015 - La tablette Qelasy
fait donc office d’ouvrages scolaires, d’outils d’écriture, de
dessin, de bulletins de notes, de cahier de correspondances, et les
cours seront dotés d’images fixes et animées, de sons, comme de
liens hypertextes. Il espère couvrir les pays d’Afrique centrale et
de l’ouest. --------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------- Les classes inversées rappellent la vieille méthode Freinet avec ses fiches, son travail individuel et la socialisation par petit groupes ou via le journal que l’on imprime,
Pédagogie Freinet au Sénégal - L'histoire de l'Association des amis de Diawar - l’association s’est investie dans des projets concernant l’éducation, la santé, l’économie, la culture ou le sport. http://juliette.coutant.free.fr/historique.html ------------------------------------------------------------------ Ecole Béthio, Sénégal http://www.freinet.org/icem/dept/idem44/groupesdetravail_international_senegal.htm
L’Association Sénégalaise de l’Ecole
Moderne - ASEM Centre Morgane – Pédagogie Freinet /développement durable ------------------------------------------------------------------ Un livre électronique: L'école Diawar et l'éducation au SénégalOlivier Clairat - Préface de Jean le Gal - Etudes africainesISBN : 978-2-296-03624-6 • juillet 2007 • 342 pages - 28€ http://librairie.immateriel.fr/fr/ebook/ Un journal scolaire à Diawar http://freinet.org/ne/177/177-26.pdf ------------------------------------------------------------------ E ducation, enseignement, pédagogie en Afrique NoireDès la fin des années 1980, des enseignants, éducateurs, habitants d'un village, puis ceux d'un quartier d'une ville moyenne ont décidé de prendre en main leur situation éducative. Ils tentent de pallier les carences du système éducatif et d'offrir à leurs enfants une éducation de qualité. Leurs pratiques éducatives ne se limitent pas à la pédagogie: elles ont également des conséquences sur la vie de leur village ou de leur quartier. Réaliser l’éducation pour tous est depuis 1990 une des priorités de la Communauté internationale et une enjeu majeur pour améliorer la situation sociale et économique des habitants les plus pauvres de la planète. Pourtant, environ cent millions d’enfants ne fréquentent toujours pas en 2007 une école primaire. L’Afrique subsaharienne est la région du globe où les taux de scolarisation sont les plus faibles et les abandons les plus nombreux, où les filles éprouvent de grosses difficultés à poursuivre leurs études. Dès la fin des années 80, des enseignants, des éducateurs, des habitants d’un village, puis ceux d’un quartier d’une ville moyenne ont décidé de prendre en main leur situation éducative. Ils tentent de pallier les carences du système éducatif et d’offrir à leurs enfants une éducation de qualité. Leurs résultats sont assez surprenants, puisqu’ils sont parvenus, pour les uns à scolariser tous les enfants de leur village, pour les autres à développer de nombreuses alternatives à l’exclusion scolaire. Leurs pratiques éducatives ne se limitent pas à la pédagogie : elles ont également des conséquences sur la vie de leur village ou de leur quartier. La géographie s’est peu intéressée à l’éducation, et ce travail s’efforce d’apporter un point de vue géographique sur un aspect social majeur.
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------- Les fameux MOOC (Massive Open Online Courses : cours en ligne gratuits pour tous) qui vont peut-être révolutionner l’éducation de demain. En France, mais pas seulement puisque les MOOC ont pour vocation d’abolir les frontières géographiques et sociales de l’éducation à (très) grande échelle. Notre premier billet montrait que les MOOC ont un pouvoir considérable en termes de transformation sociale, en particulier dans les pays en développement.
Les Moocs permettent de toucher de nouveaux publics dans le monde, notamment en Afrique. Toutefois, la participation assidue à un MOOC implique encore aujourd'hui, en Europe et a fortiori en Afrique, un ensemble de ressources et autres infrastructures réservées à un cercle privilégié. Mais les choses évoluent très vite. Les MOOCs, une révolution en marche
Un
cours en ligne ouvert et massif, également appelé cours en ligne
ouvert à tous ou simplement cours en ligne (termes officiels
recommandés par la Commission générale de terminologie) ou encore
cours en ligne ouvert aux masses; en anglais : massive open online
course, dont le sigle MOOC est également utilisé dans les sources
francophones), constitue un exemple de formation ouverte et à
distance en télé-enseignement. Les participants aux cours,
enseignants et élèves, sont dispersés géographiquement et
communiquent uniquement par Internet. Des ressources éducatives
libres sont souvent utilisées. http://ticeduforum.akendewa.net/le-mooc-pour-la-qualite-de-leducation-en-afrique/
Cours
en ligne de l'Ecole Polytechnique de Lausanne
Il ne se
passe pas une semaine sans que de nouveaux projets ambitieux d’elearning
et d’enseignement en ligne ne soient annoncés, y compris en
provenance d’Afrique (Dakar, Kigali)
Présentation de Moodle - enseignements à distance - Communautés
d'apprentissage, collaboration et communication --------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------
The
CyberVolunteers Programme recruits, trains and coordinates
volunteers with information and communication technology skills for
development. Volunteers participate in local, regional and
international projects for a period of several weeks or months,
offering their skills in areas such as web or software development,
system administration and content generation.
Changez le monde en devenant volontaire en ligne ! ONU - Chacun de nous a quelque chose à offrir. Partagez vos compétences, savoirs et idées – depuis un ordinateur partout dans le monde - UN - Volunteers - Everyone can make a difference. Share your skills, knowledge and ideas - from a computer anywhere in the world https://www.onlinevolunteering.org/fr/vol/index.htmlVoici quelques exemples des services offerts par les volontaires : Gestion de projets, Design Coordination et facilitation, Développement informatique, Recherche, Rédaction, relecture et traduction, Formation et coaching, Conseil https://www.onlinevolunteering.org/fr/org/resources/what_can_online_volunteers_do.html
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